SEGUNDA #SemanaMolonaELE

¡Por fin, ya está aquí la segunda #SemanaMolonaELE! 

smlogoEsta vez, la familia molona ha crecido, tenemos nuevas y maravillosas incorporaciones que os dejarán con la boca abierta y ¡la necesidad de usar cuanto antes sus materiales!

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Lidia de Better in Spanish                                                        Aga de Olé Edu

Cristina de El manual de ELE                                                  Jennifer de Profe de español

Natalia de Spanisch mit Natalia                                             Olaya de Enjoy Español 

                                                                 Ana de Eleconole                           

Esta vez, hemos elegido el tema de la Navidad como leitmotiv. Como explicábamos en la primera semana molona, se nos ocurrió la idea de crear actividades sobre un tema común durante siete días, enfocados a niveles altos, ya que coincidíamos todas en que son bastante difíciles de encontrar.

♥ Esta vez inaugura la maravillosa Lidia, de Betterinspanish , con un precioso calendario de adviento que os encantará, y a vuestros alumnos…¡Ni os cuento!

Haz click AQUÍ para ir a su entrada y descargarlo.

♥El segundo día de la asturiana más bonita y creativa, Olaya, de EnjoyEspañol. Que nos trae unas tarjetas para dar soluciones creativas a problemas navideños.

Haz click AQUÍ para ir a su entrada y descargarlo.

♥En el tercer día de la SemanaMolonaELE, Natalia, de Spanischmitnatalia, comparte con nosotros estas tarjetas de conversación a favor o en contra de la Navidad para trabajar la expresión y la interacción oral.

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Haz click AQUÍ para ir a su blog y descargarlo.

♥El cuarto día la dulce Cristina, de Manualdeele, que nos trae “¡Mamá, quiero ser elfo!”, para practicar de la manera más creativa expresión escrita. ¡Coooorre a su blog a descargarlo! AQUÍ.

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♥El quinto día es de la maravillosa Jennifer, de Profe-de-español.de. Ha hecho un material increíble sobre un corto precioso que os va a encantar. ¡Ya estás tardando en ir a verlo y descargarlo en su blog! AQUÍ

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♥ Y vamos con la polaca más increíble, Aga, de Olé Edu. Ha preparado un material fantástico y supercreativo. Descárgalo en su blog. AQUÍ

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♥Y llegamos al último día. Tengo el honor de cerrar esta segunda SemanaMolonaELE. Os traigo una explotación didáctica de dos anuncios de Navidad con los que trabajaremos comprensión y expresión oral y expresión escrita.

  • El primero es “Tenemos que vernos más”, de Ruavieja. Un anuncio que nos hace reflexionar sobre cómo gestionamos nuestro tiempo y la poca consciencia que tenemos del tiempo que nos queda por pasar con la gente a la que queremos.
  • El segundo es “Amodio”. El anuncio de Campofrío del año pasado, con el que trabajaremos tanto vocabulario como expresión escrita.

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Espero que os sea muy útil, y que si las utilizáis, me contéis qué tal os ha ido. Podéis hacerlo en esta misma entrada o en cualquiera de mis redes sociales.

DESCARGA LAS ACTIVIDADES AQUÍ. 

¡Idnos contando por aquí o por las redes qué os parece la iniciativa y los materiales!

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Comparaciones y preferencias

COMPARACIONES (1)*Tenéis esta imagen en PDF para descargar en la entrada chuELEtillas. ♥

¡Hola a todos! 

Lo prometido es deuda, así que, como muchos me habéis pedido en Instagram, aquí tenéis la ficha que he creado para expresar comparaciones y preferencias. 

Dependiendo del grupo, imagino que os pueden venir bien todas estas comparaciones o solo algunas. Por eso, os recomiendo que las imprimáis, recortéis y plastifiquéis para poderlas utilizar por separado. Lo bueno de poner los iconos en vez de palabras, además de que ayuda a activar vocabulario que conocen en muchos casos, es que pueden servir para usar en clase de diferentes idiomas.

Algunas ideas ♥

  • Cada alumno tiene una ficha, compara de manera individual cada pareja de dibujos y expresa sus preferencias justificándolas. Finalmente, se pone en común de manera oral.
  • Misma dinámica, pero por parejas o pequeños grupos, para que hablen sobre las comparaciones y las preferencias de cada uno. Después, cada alumno puede explicar, de manera oral, las preferencias de su compañero.
  • Se recortan y se plastifican las tarjetas y se le da una diferente a cada pareja o grupo.

Todo depende del grupo, del número de alumnos que tengas, de la edad, del tiempo del que dispongas (o quieras emplear) para esta actividad…

Espero que te guste y que te sea muy útil. 

Cualquier idea, sugerencia, crítica, comentario… como siempre, podéis escribir en esta misma entrada o por cualquiera de mis Redes Sociales.

¡Abracetes!

Ana, de EleconOle

¡COMPARAMOS!

DESCARGAR FICHA COMPARACIONES Y PREFERENCIAS

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR PASADOS

¡Hola a todos! 

Los pasados siempre vuelven locos a nuestros estudiantes. Por eso, he creado esta entrada donde iré compartiendo recursos que utilizo en mis clases para estudiarlos y practicarlos. Espero que os sean muy útiles.

Hay algunas actividades de calentamiento o de repaso para las que no utilizo material físico, por ejemplo:

♦ Preguntamos a uno de los alumnos qué piensa que hizo su compañero el día anterior o las vacaciones pasadas, o dónde estaba hace 10 años. Después de contestar, el compañero explica qué hizo y qué no de lo que ha contado el primero. (No estuve en España, sino que viajé a Marruecos con mi familia. No tomé el sol, visité un montón de museos interesantes…)

♦ Detección de errores en el contraste de pasados. Contamos una anécdota o una historia o, simplemente leemos un texto, que contenga errores. Los alumnos deberán ponerse de pie cada vez que detecten uno. (Ayer ha hecho mucho frío. Quería ir de compras, pero hubo muchísima gente y al final me quedé en casa…)

Como siempre, cualquier pregunta o sugerencia, podéis escribirla en esta misma entrada o en cualquiera de mis redes sociales.

Un abrazo grande,

Ana, de EleconOle. ♥

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El sábado de Raúl 

Explotación de canciones. 

¿Cuándo fue la última vez que…?

¡Dale al subjuntivo!

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¡Hola a todos! 

Llevo varios meses preparando, modificando y probando un nuevo material para estudiar, repasar y practicar el subjuntivo y algunas de sus estructuras para un nivel B1. ¡Y por fin está terminado! 

Sabéis que en mi blog podéis encontrar cientos de fichas, materiales, ideas y recursos gratuitos pero, esta vez, me voy a permitir poner el material a la venta. (El precio, aviso, es sobre todo simbólico)

A mis alumnos les ha sido muy muy útil y espero que a los vuestros también. Estaré encantada y agradecida de que me dejéis comentarios por aquí o en las redes sociales de cómo os funciona el material.

Para conseguirlo, ⇒ AQUÍ 

¡Un abrazo!

Eleconole

 

#SEMANAMOLONAELE

semana molona¡Bienvenidos a la primera #semanamolonaele!

♥¿QUÉ ES LA #SEMANAMOLONAELE?

Hace unos meses, hablando con mis compañeras Aga, Jennifer y Olaya (más abajo tendréis los links a sus blogs) coincidíamos en que hay ciertos temas de los que existen muy pocos recursos, o muy poco variados, para trabajar en clase. Así que decidimos escoger algunos de esos temas y dedicar una semana llena de actividades diferentes para trabajarlos con nuestros alumnos.

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♥PRIMERA #SEMANAMOLONAELE

Comenzamos este proyecto con el tema del medio ambiente para niveles B1/B2. Creemos que es importante llevarlo a clase y, nos consta, que muchos profesores se vuelven locos para encontrar recursos sobre él. Por eso, encontrarás durante toda la semana varios materiales para trabajar con tus estudiantes en nuestros diferentes blogs.

Hoy me toca a mí, y os traigo una explotación didáctica de un corto precioso llamado “Abuela Grillo”. Está inspirado en una leyenda de los ayoreos y hace referencia, al mismo tiempo, al problema de la privatización del agua en Bolivia.

Explotación didáctica del cortometraje Abuela Grillo

♥DESCARGAR EXPLOTACIÓN DE LA ABUELA GRILLO♥

 

 

En este último día de la #SEMANAMOLONAELE os traigo una comprensión de lectura sobre la privatización del agua en Cochabamba para un nivel B2.

Comprensión de lectura sobre la privatización del agua en Cochabamba.Nivel B2.jpg

DESCARGAR COMPRENSIÓN DE LECTURA

 

Espero que os gusten y que no os perdáis el fantástico material que han hecho mis compañeras porque estoy segura de que os será muy útil y os encantará.

¡Espero vuestro feedback

Un abrazo, 

Ana, de EleconOle

Enlaces a los BLOG:

ENJ⇒Tarjetas de conversación de Enjoy Español

OL⇒Infografía sobre desastres naturales de Olé Edu

Captura⇒Escape Room de Profe-de-español.de

 

TARJETAS

¡Hola a todos! 

Como sabéis, me encanta llevar tarjetas a clase: para actividades de role play, vocabulario, juegos de memoria, practicar verbos… en fin, para un montón de cosas.

He comprobado que a los estudiantes de todos los niveles y edades les gustan mucho. (Partiendo de la base de que cualquier cosa que sea hacer una actividad que no está en el libro es fiesta).

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Aquí os iré dejando poco a poco más actividades con tarjetas. ¡Espero que os gusten!

DESCARGAR TARJETAS

Encontraréis muchas más en el blog de ELEInternacional, ya que he creado varias para ellos.

Para cualquier duda, sugerencia, crítica, pregunta… podéis escribirme en esta entrada directamente o en cualquiera de las RRSS (Facebook, twitter, Instagam o Pinterest) 😀 

Un abrazo

Ana de Eleconole.

 

PREPARAR EL EXAMEN DELE

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¡Hola a todos! 

Últimamente estamos preparando a varios alumnos para el examen DELE, sobre todo para el B2. 

En primer lugar, os dejo algunos enlace útiles para alumnos y profesores que estén interesados en el examen DELE:

 

Me gustan, en general, los libros que hay de preparación a este diploma, pero, igualmente, me gusta crear para mis alumnos pequeñas guías resumen del nivel que están preparando para facilitarles la tarea.

De momento, tengo terminada y visible la guía para preparar la Expresión e Interacción Oral (EIO) del DELE B2. 

He incluido una explicación general del examen y de cada tarea y, después, una explicación más detallada con recomendaciones y pequeños trucos para superar con éxito cada una de ellas.

Cuando vaya terminando y adecentando las del resto de niveles también os pondré la información en esta misma entrada.

Llevo más de un año compartiendo un montón de material de forma libre y gratuita para facilitar la tarea de otros profes y, últimamente, muchos me estáis animando a que venda algunos de mis recursos. Los que ya han creado materiales sabrán el tiempo, la paciencia y el esfuerzo que hay que dedicarle… Por eso, voy a seguir compartiendo, por supuesto, un montón de materiales gratis, pero comenzaré a vender alguno de ellos (el precio es realmente simbólico, sobre todo después de descontar la comisión de la página…).

Aquí tenéis la primera guía terminada. Espero que os sea útil y si tenéis cualquier duda, podéis escribirme directamente en esta entrada o en cualquiera de mis redes sociales.

¡Un  abrazo!

EIO DELE B2 (1)
Conseguir Guía EIO DELE B2

Para cualquier duda, sugerencia, crítica, pregunta… podéis escribirme en esta entrada directamente o en cualquiera de las RRSS (Facebook, twitter, Instagam o Pinterest) 😀 

chuELEtillas

¡Hola a todos!

Últimamente estoy creando pequeñas chuletillas de gramática, vocabulario o ciertos usos que se les resisten a mis estudiantes. Así que las comparto con vosotros por si pueden seros de utilidad.

Son (o al menos pretenden ser) claras, concisas y visuales. Por eso a mis estudiantes les gustan mucho ¡y me piden más!

Aquí os dejo algunos ejemplos y podéis descargarlas todas en PDF más abajo. Iré subiendo más poco a poco así que, ¡estad atentos! 🙂

 

Un abrazo y cualquier duda, petición, sugerencia o crítica, podéis escribirme aquí o en cualquiera de mis redes sociales: twitter, facebook, instagram o pinterest.

Ana de eleconole. 

DESCARGAR CHULETILLAS en PDF

Para cualquier duda, sugerencia, crítica, pregunta… podéis escribirme en esta entrada directamente o en cualquiera de las RRSS (Facebook, twitter, Instagam o Pinterest) 😀 

EXPRESIONES COLOQUIALES Y REFRANES EN ESPAÑOL

¡Hola a todos! 

Como estudiante de idiomas nunca me gustó aprenderme de memoria las expresiones…¡me volvía loca!

Además, por desgracia, el método genial que utilizaban eran las famosas listas. Listas de de expresiones idiomáticas, listas de verbos irregulares, listas de vocabulario, interminables listas de TODO. Por supuesto, por lo menos en mi caso, a los dos meses (y creo que estoy exagerando mucho) esa información ya no estaba en mi cabeza…

Para mí, uno de los mayores problemas de las listas es que no hay un contexto. Podemos aprendernos la traducción literal (que muchas veces ni siquiera existe), pero… ¿sabemos utilizarlas después? En la mayoría de los casos no.

Creo que, por ejemplo, poner algunos póster en clase con algunas de estas expresiones contextualizadas (y si van acompañadas de imagen y algo de color mejor… la memoria visual es sorprendente) puede ayudar a los estudiantes a empezar a interiorizarlas. Sería bueno también introducirlas en nuestras intervenciones y veréis como poco a poco comenzarán a utilizarlas ellos o, al menos sabrán cómo se utilizan. 

Creé un póster hace bastante con algunas de las expresiones coloquiales con alimentos. Aunque gustó mucho, no me acababa de convencer, así que lo he modificado y mejorado (o eso espero) un poco. Y he hecho una segunda parte (ya vendrán más).

Espero que os gusten aún más y que los  uséis o compartáis todo lo que queráis (citando, como siempre, la fuente, por favor) .

⇒ Me gustaría aclarar algo: me escribieron algunas personas para mostrar su “desacuerdo absoluto” con incluir la expresión “costar un huevo” en la infografía ya que les resultaba demasiado vulgar para enseñarlo en clase. Cada uno tiene su opinión y es respetable. Yo comparto estos carteles de manera gratuita que me han costado bastante tiempo y esfuerzo pero no impongo a nadie que los utilice, faltaría más 🙂

De todas formas, para eso estamos nosotros, para explicar y contextualizar los materiales y matizar significados o contextos que nos parezca relevante que nuestros alumnos conozcan. ¡No os aburro más!

Las podéis descargar en PDF aquíEXPRESIONES eleconole

Las expresiones II-eleconole

También os dejo una actividad que siempre me funciona muy bien para aprender algunos refranes españoles.

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Normalmente, (siempre depende del grupo) a esta actividad le sigue crear por grupos un cómic que ilustre uno de los refranes estudiados. ¡Les encanta! 🙂

Ya me contaréis qué tal os funciona la actividad si la utilizáis.

REFRANES PDF

¡Un abrazo! 

Ana, de @eleconole.

Para cualquier duda, sugerencia, crítica, pregunta… podéis escribirme en esta entrada directamente o en cualquiera de las RRSS (Facebook, twitter, Instagam o Pinterest) 😀 

ACTIVIDADES MULTINIVEL

¡Hola!

En esta entrada os iré dejando actividades multinivel para utilizar en clase de ELE. ¡Espero que os gusten! 🙂

¿Para qué sirve una actividad multinivel?

En ocasiones, por el motivo que sea, tenemos que juntar puntualmente a alumnos de diferentes niveles, no sabemos exactamente el nivel de un grupo, etc.

¿Qué hacer en estos casos? Sobre todo, que no cunda el pánico. Hay actividades que se pueden adaptar a diferentes niveles, pudiendo siempre ampliar, si es necesario, gramática y léxico a cada nivel.

  • Esta primera actividad es un breve taller de teatro. Os digo lo que yo suelo hacer.
    • Primero hacemos una lluvia de ideas sobre el teatro (verbos, adjetivos, sustantivos…)
    • Después hablamos sobre géneros teatrales, el teatro en España, un poco de historia del teatro… (todo depende de los niveles, el tipo de alumnos…todo es adaptable)
    • Hablamos sobre el teatro y su importancia en sus países de origen.
    • Después hacemos una lectura dramatizada de un fragmento de una obra teatral española. (¡Esta parte suele triunfar!)
    • Divido a los alumnos en grupos y les doy la ficha que podéis descargar más abajo.
    • Al final hay dos opciones: cada grupo representa su obra o se intercambian los guiones y cada grupo representa el guión de otro grupo. (Procedo de una forma u otra según los niveles, los alumnos, etc)

 

ACTIVIDAD TEATRO