Perífrasis verbales

¡Las temidas perífrasis!

Aquí os dejo una ficha explicativa y un par de ellas para practicar su uso.

PERÍFRASIS B1

 

PERÍFRASIS VERBALES 1

PERÍFRASIS VERBALES 2

PERIFRASIS VERBALES 3

Después de trabajar estos documentos, muchas veces, pongo este vídeo de MR Bean (que también utilizo en ocasiones para las acciones rutinarias) y practicamos las perífrasis. Dependiendo del grupo que tengo lo utilizo de dos maneras:

  • Voy parando el vídeo y digo :

-“¿Qué pasa?”

“-Que Mr Bean se acaba de despertar” / “Que Mr está a punto de marcharse” / “Está lavándose los dientes” / “Acaba de montarse en el coche” / “Tiene que ir al dentista”

  • Paro el vídeo cada dos o tres minutos paro el vídeo y les dejo un minuto para que escriban en un papel todas las frases que se les ocurran sobre la escena con perífrasis.

 

Para cualquier duda, sugerencia, crítica, pregunta… podéis escribirme en esta entrada directamente o en cualquiera de las RRSS (Facebook, twitter, Instagam o Pinterest) 😀 

Infografías

¡Hola a todos! 

Esta entrada voy a reservarla para ir compartiendo poco a poco con vosotros todas las infografías que me han sido útiles con mis alumnos. ¡Espero que os gusten! 😀

PRESENTE DE INDICATIVO

ESTILO INDIRECTO (1)

MARCADORES INFOG (1)

TEXTOS ARGUMENTATIVOS (CONECTORES)

adverbios de frecuencia

MARCADORES

PRESENTE DE INDICATIVO

ESTILO INDIRECTO

TEXTOS ARGUMENTATIVOS (CONECTORES)

adverbios de frecuencia

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cartELEs :)

¡Qué importante es decorar nuestra clase! (Sobre todo para los profesores de idiomas!

¡Qué bonito es que nuestros estudiantes tengan la sensación de entrar en un “universo hispánico” cuando entran en el aula!

Por eso, hoy comparto algunos de los póster, que podréis descargar más abajo, que utilizo para decorar mis clases y que les encantan a mis alumnos. Sin querer (o queriendo) , vuestros alumnos acabarán reteniendo lo que puedan ver cada día colgado en la pared.

Si tenéis alguna duda o sugerencia o crítica constructiva dejadme un comentario en esta misma entrada o escribidme a la página de Facebook 🙂

DESCARGA LOS PÓSTER AQUÍ:

¿Qué hay que hacer?

ANIMALES

el cuerpo humano

las horas PDF

LOS MESES

LA MANO

SER/ESTAR RICO

ES QUE…

Se acerca la Navidad…

¡Hola a todos!

Se va acercando la Navidad y, con ella, las clases en las que explicamos cómo la celebramos en España.feliz

Hoy os traigo una recopilación de actividades geniales para utilizar con vuestros estudiantes y tres actividades propias. ¡Vamos allá!:

 

   También hay otras actividades muy interesantes como la de Las Posadas mexicanas:     http://www.profedeele.es/cultura/posadas-navidad-pinatas-mexico/

 

 

Por último, quería compartir con vosotros tres materiales de cosecha propia. El primero, es un memory (creo que ya se ha podido comprobar que me encantan). En la entrada sobre el Día de todos los Santos podéis ver cómo los utilizo.

El segundo, es una sopa de letras para repasar el vocabulario de la Navidad:

1

Y por último, una plantilla para escribir una carta a los Reyes Magos. Yo la utilizo siempre con mis alumnos ¡y les encanta!

Espero que todos estos materiales os sean útiles para vuestras clases.

Si alguien está interesado en tener estas dos actividades en PDF, no dudéis en escribirme a mi página de facebook y os las mandaré encantada: https://www.facebook.com/eleconole

¡Hasta la próxima entrada! 🙂

Un quién es quién un poco particular…

¡Buenos días!

Por fin saco un poco te tiempo para compartir cositas…

Todos hemos jugado en clase de idiomas al típico quién es quién para practicar la descripción física. Yo estaba un poco cansada de los personajes que aparecen siempre (el pelirrojo, el del bigote, la señora de gafas…) así que creé una ficha un poco diferente.

Espero que os guste y que os sirva para alguna de vuestras clases. He puesto personajes de la serie Juego de Tronos. Hay con clases con las que lo usaré y con clases con las que no.

Por mucho que nos guste una actividad, siempre hay que pararse a pensar : ¿es adecuada para su nivel, para su edad, etc? Tampoco todas las nacionalidades ni edades tienen los mismos referentes culturales, gustos, objetivos… Y creo que hay que tener todo esto muy en cuenta. No se trata de encontrar una actividad atractiva visualmente y, hala, la utilizo en todas las sesiones ,no. No sé si estaréis de acuerdo conmigo.

Bueno, no os aburro más, la comparto con vosotros y si tenéis alguna sugerencia o comentario, ¡adelante!

Feliz fin de semana 🙂

 

Halloween, el Día de Muertos y Día de Todos los Santos

¡Buenos días!

Se acerca Halloween, el Día de Muertos o Día de Todos los Santos, (depende de dónde vivas… )Hay muchos recursos en la red (¡y algunos muy buenos!) para trabajar sobre esto con nuestros alumnos.

Independientemente del lugar en el que residan nuestros estudiantes, siempre me ha parecido importante y enriquecedor informarles sobre las tradiciones de otros lugares de habla hispana e incluso compararlas con las de su propio país.

Estuve buscando un Memory con imágenes de las tres tradiciones mezcladas, pero no lo encontré, así que,decidí crear uno. Lo comparto por si a alguien más pudiera serle útil.

halloween

Tengo un par de ideas para explotar esta actividad. (Y recibiré con gusto las sugerencias que queráis proponerme).

  • El juego tradicional Memory: se recortan todas las tarjetas, se colocan boca abajo y, levantando dos cada vez, tienes que lograr encontrar todas las parejas. (cada imagen con el nombre que le corresponde)
  • Juego de mímica: Se recortan todas las tarjetas y se pegan los nombres detrás de la imagen correspondiente. Ponemos las tarjetas boca abajo en un montón. Sale un alumno, coge una tarjeta y trata de representar con mímica la imagen que tiene delante. El resto tiene que adivinar de qué se trata y escribirlo correctamente. (se puede hacer por grupos, en parejas, de manera individual…)

 

Para explicar a vuestros alumnos cómo se celebran estas fiestas en diferentes países, os recomiendo a continuación algunos enlaces:

  • En el blog de AhoraEle podéis encontrar unas plantillas muy originales para que vuestros alumnos escriban recetas típicas de estos días en su país: ¡Recetas para Halloween!
  • Para niveles Para niveles A2/B1, los artistas de profedeele han creado este vídeo y unas actividades online sobre el Día de Muertos en México que podéis ver en su página que os recomiendo sin duda:

  • Por último, quiero compartir con vosotros dos textos que, si bien podrían ser explotados con niveles altos (sobre todo el último), se pueden adaptar con relativa facilidad a niveles medios

Fiesta de Todos los Santos. EuropaPress

Día de Todos los Santos en España

Cómo Halloween derrotó a Todos los Santos. El País

Espero que pueda seros útil esta entrada.dibujos-de-fantasmas-5

Admito (¡y espero!) otras sugerencias.

¡Gracias por leerme!

Un abrazo

La prensa en el aula de ELE

¡Hola a todos!

En esta ocasión, quería proponeros trabajar en el aula de ELE con los medios de comunicación. Personalmente, considero que son una herramienta muy aprovechable y una fuente inagotable de material para nuestras clases.

En general, los medios de comunicación resultan altamente atractivos para los estudiantes de cualquier lengua. ¿Por qué? Porque, en primer lugar, suele ser algo diferente a lo que encuentran en los libros de texto. Es una práctica dinámica y realmente productiva. Los medios de comunicación reflejan la lengua más actual. Los medios evolucionan con la sociedad y recogen esos cambios.

Hoy sólo escribiré sobre la prensa escrita.

Los periódicos y las revistas nos ofrecen una visión global de la situación del mundo, el país o la ciudad donde vivimos. Para un estudiante de español (y de cualquier otro idioma) esto es muy interesante: puede encontrar noticias acompañadas de imágenes que facilitarán su comprensión y, además, tendrá la posibilidad de releerlas, subrayarlas, parar en el momento que quiera o las veces que considere necesarias. Además, al leer, es más sencillo fijar expresiones o vocabulario.

A parte de esto, bien para español con fines específicos o bien porque buscamos textos con un vocabulario sobre un campo en concreto, la prensa escrita nos brinda infinidad de material. Hay revistas o periódicos dedicados exclusivamente al deporte, a la economía, a la salud, a los coches, a la cocina, a la informática, a la ciencia, a la historia, etc. ¿Para qué crear actividades o textos artificiales teniendo material genuino tan aprovechable como este?

Volveré sobre esto con algo más de tiempo. De momento os dejo algunas actividades que he creado sobre la publicidad escrita. Espero que os sirvan y que podáis aprovecharlas:

⇒⇒ Actividades PUBLICIDAD IMPRESA  ⇐⇐

Como siempre, si tenéis alguna sugerencia, crítica o comentario, encantada de responderos.

¡Feliz semana!DSC_7779